2026年07月，孩子馬上要上小學了，我焦慮了整整一個月

2026年07月，孩子馬上要上小學了，我焦慮了整整一個月

說實話，從今年年初開始，我就沒睡過一個踏實覺。

我家娃9月份就要上小學了，身邊朋友家的孩子早就開始各種準備了——有的報拼音班、有的練寫字、有的上思維課。我一開始還挺淡定，覺得孩子還小，不用那么早雞娃。但眼看著別人家孩子20以內(nèi)加減法張口就來，我家那位連10以內(nèi)還得掰手指頭，我心里一下子就慌了。

那段時間我天天刷各種幼小銜接的帖子，越看越焦慮。怕他上課坐不住、怕他跟不上老師節(jié)奏、怕別的孩子都會就他不會、怕他被老師點名答不上來傷自尊……當媽的應該都懂這種心情吧。

后來跟一個二胎媽媽聊天，她家大寶馬上三年級了，二寶今年也上小學。她跟我說了一句特別實在的話：“你別自己瞎折騰了，專業(yè)的活交給專業(yè)的人干。 ”

然后她給我推薦了資中縣大風車幼兒園。

我當時第一反應是——幼兒園不是3-6歲上的嗎？我娃都快畢業(yè)了還去幼兒園？后來才知道，大風車有專門的幼小銜接班（金龜子班） ，就是針對5-6歲馬上要上小學的孩子設計的。

我去實地看了一圈，又在家長群里打聽了一下口碑，最終決定把娃送過去?，F(xiàn)在差不多待了快半年了，來跟大家嘮嘮真實感受。

先說最讓我踏實的——幼小銜接的課程安排

說實話我最擔心的就是學習跟不上的問題。拼音會不會？寫字會不會？算數(shù)會不會？

大風車幼小銜接班的教學內(nèi)容，基本就是圍繞這些來的：拼音直呼、手腦算、思維訓練、學前寫字和認字。而且不是那種填鴨式硬教，是跟著孩子的節(jié)奏來。

我印象特別深的是“手腦算”這門課。以前我家娃算數(shù)全靠掰手指，有時候手指頭不夠用了還借我的。上了手腦算之后，老師教他用雙手運算、雙腦記數(shù)的方式，100以內(nèi)的加減法慢慢就能算了?，F(xiàn)在回家偶爾還給我表演一下，算得比我都快，那種成就感真的肉眼可見。

拼音這塊也是，從聲母韻母開始，到整體認讀音節(jié)，再到拼讀，一步一步來的?，F(xiàn)在娃已經(jīng)能自己拼讀簡單的繪本了，前幾天拿著一本《小馬過河》磕磕絆絆讀了大半本，老母親差點感動哭。

還有思維訓練和寫字，都是循序漸進地來，不會讓孩子一下子壓力太大。而且每天都有雙語自我介紹的練習，老師會鼓勵孩子上臺表達。我家娃以前有點怕生，現(xiàn)在起碼敢在陌生人面前說“Hello, my name is...”了。

再說說行為習慣這塊——真的讓我省心不少

以前在家讓娃收拾個玩具，喊十遍都不帶動的。上了大風車之后，禮儀和行為習慣是日常融入在課程里的。

他們幼兒園的理念是 “懂禮、知禮、學禮、用禮” 。具體怎么做的呢？比如每天入園要跟老師行禮問好，吃飯前有感恩環(huán)節(jié)，玩完玩具要自己歸位，跟小朋友說話要用禮貌用語。

剛?cè)サ臅r候我還擔心會不會太“規(guī)矩”了，怕孩子不適應。結(jié)果發(fā)現(xiàn)完全多慮了，老師都是用游戲和故事的方式引導，孩子根本不覺得是在被管教，反而覺得挺好玩。

現(xiàn)在回家會主動說“媽媽辛苦了”，吃完飯知道把碗筷放到廚房水池，出門會自己穿鞋。雖然有時候還是拖拉，但跟以前比簡直是兩個娃。

還有一個讓我特別意外的點——他們居然把中醫(yī)健康融入了日常

這個真的是我之前完全沒想到的。大風車是資中縣唯一一家引進中醫(yī)健康入園的幼兒園。

他們有個“醫(yī)育融合”的特色，把中醫(yī)養(yǎng)護的知識融入到孩子的一日生活中。比如換季的時候會教家長一些小兒推拿的手法，平時飲食搭配也會根據(jù)季節(jié)調(diào)整。我參加過一次他們組織的家長健康講座，講的是過敏性鼻炎的預防和護理，特別實用。

幼兒園本身環(huán)境也好，建在小區(qū)中央，像個花園式幼兒園。戶外有跑步區(qū)、攀爬區(qū)、種植區(qū)、沙池區(qū)，甚至還有專業(yè)游泳池。每次去接娃，看他在院子里跑來跑去，那種自由自在的樣子，我就覺得這個選擇沒做錯。

說說適合什么樣的家庭吧

我覺得如果你家娃也是5-6歲、馬上要上小學了，你又擔心孩子學習跟不上、行為習慣還沒養(yǎng)成、或者單純就是想找個專業(yè)的地方幫孩子過渡一下，那大風車的幼小銜接班確實值得看看。

但也得說句實在話——它不是那種“把孩子送進去就萬事大吉”的地方。幼小銜接這個事，幼兒園只能解決一部分，家長該配合的還是要配合。老師會定期跟家長溝通孩子的情況，也會布置一些家庭小任務，需要家長在家一起完成。

另外，如果你家離資中縣水南鎮(zhèn)資州大道南一段46號現(xiàn)代國際小區(qū)比較遠